20. Lenguaje basado en datos e información relevante para la ciudadanía.

21. Relacionar con el día a día de la ciudadanía (y su mejora en la calidad de vida)

22. Centrarse en avances, progresos y transformaciones.

23. Lenguaje fácil, claro y comprensible: segmentado (cosmovisiones).

24. Generación de nuevas y específicas narrativas, soportes y relatos (más allá del lenguaje tradicional administrativo).

25. Generación de un Gabinete de comunicación específico.

26. Incidir en la dimensión cívica: responsabilidad con el entorno,los demás, generaciones futuras.

27. Vincular comunicación a calidad de vida.

28. Variedad de lenguaje y soporte dependiendo de los públicos (Cosmovisiones)

29. Visibilidad en espacios públicos.

30. Incluir a colectivos ciudadanos en la generación de estrategias de comunicación.

31. Comunicar desde la administración (caja de resonancia) acciones realizadas por otros colectivos, grupos, asociaciones

32. Intercambio de experiencias entre municipios, abiertas a la ciudadanía

33. Estrategias de Nudges: refuerzos positivos y sugerencias indirectas.

34. Campañas de socialización y sensibilización: el cambio comienza por uno mismo y sus acciones individuales

35. Difusión y apoyo buenas prácticas/buenas experiencias.

36. Atención y acción en Centros Escolares.

1. Resultados deseados que se espera alcanzar con la ejecución de las actividades.
2. En clara relación con las Estrategias de Intervención.
3. Deberán ser medibles y/o cuantificables en la medida de lo posible. Asociados a indicadores y herramientas de medición
4. Es imprescindible establecer para qué queremos conseguir cada uno de los objetivos: ¿Están alineados con el plan estratégico o de acción del municipio?
5. Asociados a indicadores y herramientas para conocer el grado de cumplimiento