20. Lenguaje basado en datos e información relevante para la ciudadanía.

21. Relacionar con el día a día de la ciudadanía (y su mejora en la calidad de vida)

22. Centrarse en avances, progresos y transformaciones.

23. Lenguaje fácil, claro y comprensible: segmentado (cosmovisiones).

24. Generación de nuevas y específicas narrativas, soportes y relatos (más allá del lenguaje tradicional administrativo).

25. Generación de un Gabinete de comunicación específico.

26. Incidir en la dimensión cívica: responsabilidad con el entorno,los demás, generaciones futuras.

27. Vincular comunicación a calidad de vida.

28. Variedad de lenguaje y soporte dependiendo de los públicos (Cosmovisiones)

29. Visibilidad en espacios públicos.

30. Incluir a colectivos ciudadanos en la generación de estrategias de comunicación.

31. Comunicar desde la administración (caja de resonancia) acciones realizadas por otros colectivos, grupos, asociaciones

32. Intercambio de experiencias entre municipios, abiertas a la ciudadanía

33. Estrategias de Nudges: refuerzos positivos y sugerencias indirectas.

34. Campañas de socialización y sensibilización: el cambio comienza por uno mismo y sus acciones individuales

35. Difusión y apoyo buenas prácticas/buenas experiencias.

36. Atención y acción en Centros Escolares.

1. Relacionadas con las Estrategias de Intervención.
2. Pueden estar orientadas por públicos a los que nos dirigimos, pero también por los recursos de los que disponemos o por la manera en que hemos priorizado los objetivos.
3. La temporalización implica la priorización en el tiempo (aunque no necesariamente la priorización estratégica).
4. Orientadas a los Objetivos previamente definidos, están sujetas a tiempos y tienen personas y/o áreas responsables.
5. Priorizadas/Viabilizadas en base a los recursos disponibles (técnicos, humanos, económicos, otros).
6. Dependen de la necesidad, viabilidad y oportunidad e, idealmente, repetidas en el tiempo son comparables para ver su evolución e incidencia.